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珙县2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】

时间:2019-05-09 15:55 来源: 四川人事考试网 网址: www.scrsksw.cn

1:西方古代以雄辩及问答法著名的教育家是(  )。
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、德莫克里特

2:下列关于作家的作品表述正确的一项是( )。
单项选择题
A、贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》、《太阳照在桑干河上》属于解放区文学
B、张天翼的《华威先生》、路翎的《财主的儿女们》、胡风的《大堰河——我的保姆》是国统区文学
C、孙犁的《荷花淀》是反映土地改革的长篇小说
D、《一代风流》、《红旗谱》、《闪闪的红星》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品

3:对于一个非常害怕蛇的学生,我们可以让他先看蛇的照片,谈论蛇,再让他观看有关蛇的视频,最后让他用手触摸蛇,逐步消除对蛇的恐惧反应,这种方法在心理治疗中属于(  )。
单项选择题
A、合理情绪疗法
B、松弛训练
C、系统脱敏疗法
D、肯定性训练

4:法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖之后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有(  )。
单项选择题
A、复杂性
B、延续性
C、创造性
D、示范性

5:教师劳动的特点是(  )。
多项选择题
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性

E、自私性

6:下列诗句不是出自唐朝诗人的是(  )。
单项选择题
A、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
B、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
C、可怜九月初三夜,露似真珠月似弓
D、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通

7:教师备课需要做好的工作不包括(  )。
单项选择题
A、了解学生
B、钻研教材
C、设计教法
D、布置作业

8:内化指在思想上与他人的思想观念一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的(  )。
单项选择题
A、认知结构
B、价值体系
C、观念系统
D、策略框架

9:学生学习直角三角形,这种学习属于(  )
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习

10:不属于社会公益劳动项目的是(  )。
单项选择题
A、打扫校园
B、植树造林
C、拥军优属
D、帮老助残

11:(  )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
单项选择题
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标

12:小学教育能不能对社会发展起作用,归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。(  )
判断题



13:学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了(  )。 认知策略 元认知策略 管理策略 复述策略
单项选择题

14:为了突出学生自主性、探索性学习,小学课程改革需要加强(  )
单项选择题
A、综合性
B、弹性
C、实践性
D、基础性

15:智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?(  )
单项选择题
A、观察力
B、想象力
C、思维力
D、判断力

16:专家型教师和新教师在(  )方面都存在差异。
多项选择题
A、课时计划
B、知识基础
C、课堂教学过程
D、能力水平

E、课后评价

17:素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。(  )
判断题



18:1889年,清政府派人参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会,参会者可能看到的展品有(  )。 ①电话②柴油内燃机③汽车④无线电报
单项选择题
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④

19:强调成熟机制对人的发展起决定作用的教育家是(  )。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、威尔逊
C、格塞尔
D、皮亚杰

20:忠诚于人民的教育事业是(  )
多项选择题
A、 社会主义道德的基本原则
B、 社会主义道德体系的灵魂
C、 衡量教师个人行为和品质的最高道德标准
D、 不同社会教师职业道德相区别的根本标志

E、 贯穿职业道德的一根红线

21:认为学习过程是一个信息加工过程的是(  )。
单项选择题
A、华生
B、加涅
C、罗杰斯
D、奥苏伯尔

22:小东虽然才10岁,但篮球打得好,足球踢得也很棒,可就是学习成绩不好。对此,班主任很发愁,总是提醒他“你不要总是贪玩,把心放在学习上,这才是你应该做的!”该班主任的做法( )。
单项选择题
A、正确,班主任关心学生的学习状况
B、不正确,班主任只注重知识学习
C、正确,帮助学生改正错误是班主任的职责
D、不正确,班主任伤害了学生的自尊

23:教师专业成熟的标志不包括( )。
单项选择题
A、了解学生身心发展的规律
B、具备教育教学的知识技能
C、掌握评价学生的科学手段
D、有较高的知名度

24:衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是(  )。
单项选择题
A、认知
B、情感
C、意志
D、行为

25:主张教师应以学生的发展为目的,以“儿童中心主义”著称的美国教育家是(  )。
单项选择题
A、杜威
B、加德纳
C、布卢姆
D、布鲁纳

26:范例教学法的创造者是德国教育家(  )
单项选择题
A、 第斯多惠
B、 瓦根舍因
C、 赫尔巴特
D、 韦特海默

27:题录、书目、索引、题要和文摘等属于(  )。
单项选择题
A、一次文献
B、二次文献
C、三次文献
D、四次文献

28:口渴会促使人作出觅水的行为活动,这是动机的(  )。
单项选择题
A、指向功能
B、激活功能
C、强化功能
D、调节与维持功能

29:符号学习的主要内容是(  )。
单项选择题
A、实物
B、图形
C、词汇学习
D、事实性知识

30:根据《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据(  )制定本法。
单项选择题
A、《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
C、《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
D、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》

31:课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。(  )
判断题



32:每个人的工作最佳时间不同,主要存在三种变化模式(  )。
多项选择题
A、先高后低
B、先低后高
C、中间低两头高
D、中间高两头低

E、白天高晚上低

33:教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是(  )。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、演示法

34:不属于影响迁移的主要因素的是 。
单项选择题
A、 相似性
B、 原有认知结构
C、 学习的心向与定势
D、 学习动机

35:学生小李在放学期间,因闯红灯被汽车刮伤,学校(  )。
单项选择题
A、承担主要责任
B、承担次要责任
C、不承担责任
D、承担部分责任

36:由于猪肉的季节性短缺,为了保证学生摄入足够的蛋白质,学校伙食科决定购用鱼类代替猪肉作为学生所需的蛋白质的主要副食品来源。尽管猪肉的每公斤单价平均要比鱼类贵,但是,为了使学生所摄入的蛋白质不低于食用猪肉时的标准,学校伙食科需要支付更多的钱来购买主要副食品。 以下哪项最能合理地解释以上陈述?( )
单项选择题
A、学校伙食科的财务管理存在漏洞
B、学校将支出更多的学生伙食补贴
C、有些鱼类的单位价要比猪肉贵
D、每千克鱼类的蛋白质含量要低于猪肉

37:学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律,随便离开操场却没有遇到麻烦,于是他下次也参与进去,朋友的行为对他产生了影响。这种学习属于(  )
单项选择题
A、直接学习
B、替代学习
C、亲历学习
D、试误学习

38:根据埃里克森的人格发展阶段,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是(  )。
单项选择题
A、勤奋感对自卑感
B、自我同一性对角色混乱
C、主动感对内疚感
D、基本的信任感对基本的不信任感。

39:教育学作为一门独立的学科萌芽于(  )。
单项选择题
A、赫尔巴特的《普通教育学》
B、杜威的《民主主义与教育》
C、凯洛夫的《教育学》
D、夸美纽斯的《大教学论》

40:下列各项中最重要和最良性的学习动力是(  )
单项选择题
A、学习兴趣和教师的期待
B、学习兴趣和远大的理想
C、教师的期待和远大的理想
D、教师的期待和家长的期待

41:课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有(  )。
多项选择题
A、可行性
B、协调性
C、明确性
D、安全性

E、组织性

42:某教师在教学过程中让学生死记硬背,而没有让学生掌握记忆的方法,进行有意义的记忆,这说明该教师( )。
单项选择题
A、忽略了学生的创造性
B、过分重视知识的讲授.而没有让学生进行实践
C、没有关注学生情感特征
D、关注知识传授而非教会学生学习

43:19世纪初,德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析,提出了(  )的教学过程四阶段说。
多项选择题
A、“明了”
B、“预备”
C、“联想”
D、“系统”

E、“方法”

44:住房商品化意味着将住房推向市场,主要依靠市场调节来解决住房问题,同时也就意味着要大大减轻政府的负担,减少政府对住宅业的干预。但政府绝不能从大包大揽一下子就变为撒手不管。 在迈向住房商品化的过程中,住房的社会福利成分日趋下降,经营利润会逐步成为人们追逐的目标,旧的住房分配制度中的不合理现象很可能会被一些新的不合理现象所取代,在经济动荡期间,新的不合理现象同样会威胁社会的稳定。在市场调节乏力时,政府的干预就显得格外重要。 这段话主要说明的观点是( )。
单项选择题
A、住房商品化是必然的趋势
B、住房商品化过程中仍然需要政府干预
C、住房商品化后也会有不合理现象存在
D、住房商品化后,政府将不再直接干预住宅业

45:根据课程的制定者,课程可分为国家课程、地方课程和(  )。
单项选择题
A、省级课程
B、地级课程
C、县级课程
D、校本课程(或学校课程)

46:掌握了加、减法的学生,容易学好乘法运算,这就是一种知识的迁移。(  )
判断题



47:评价量表和行为检查单有一定的关系。 (  )
判断题



48:鲁宾斯坦曾经说过:“思维通常总是开始于疑问或者问题,开始于惊奇或者疑问,开始于矛盾。”基于这一观点,教学应遵循 (  )
单项选择题
A、 启发性原则
B、 教育性原则
C、 目标性原则
D、 直观性原则

49:根据《中华人民共和国教师法》第十四条的规定,下列哪种情况不能取得教师资格或已取得教师资格的,丧失教师资格?( )
单项选择题
A、故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
B、故意犯罪受到刑事处罚的
C、过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
D、过失犯罪受到刑事处罚的

50:(  )是心理学脱离哲学成为一门独立科学的标志。
单项选择题
A、1879年,冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室
B、1890年,美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》
C、俄国生理学家巴甫洛夫提出了经典性条件反射学说
D、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验,研究儿童思维发展的规律

51:小学教师职业道德建设在小学教师队伍建设中具有首要和基础的作用。(  )
判断题



52:教育对社会政治经济制度的变革(  )。
单项选择题
A、起决定作用
B、不起决定作用
C、不起作用
D、起加速作用

53:研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。(  )
判断题



54:“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视(  )。
单项选择题
A、知识的传授
B、发展学生的能力
C、培养学生积极的心理品质
D、培养学生良好的思想品德

55:生理自我基本成熟的时问在(  )。
单项选择题
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右

56:专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在(  )
多项选择题
A、专家教师课时计划更简洁
B、专家教师课时计划更灵活
C、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划
D、专家教师的课时计划具有预见性

E、专家教师注重细节

57:学校不得使未成年学生在( )的校舍和其他教育教学设施中活动。
单项选择题
A、危及人身安全、健康
B、简陋陈旧
C、临时搭建
D、不符合环保要求

58:学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。 (  )
判断题



59:所有向日葵都是向阳的,这棵植物是向阴的,所以这棵植物不是向日葵。上述推理的形式结构与以下哪项最为类似?( )
单项选择题
A、所有职业短跑运动员都穿钉鞋,小李不是职业短跑运动员,所以小李不穿钉鞋
B、所有纳税人都有存款,这位姑娘有存款,所以这位姑娘是纳税人
C、所有法警都在法院工作,小王在法院工作,所以小王是法警
D、所有铅笔的外壳都是木头做的,这支笔是铝做的,所以这支笔不是铅笔

60:根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者( )未成年人。
单项选择题
A、学习成绩差的
B、有残疾的
C、生活能力差的
D、不遵守纪律的

61:首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是(  )。
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、斯金纳
D、巴甫洛夫

62:意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。(  )
判断题



63:下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。(  )
单项选择题
A、准备阶段
B、酝酿阶段
C、实践阶段
D、证实阶段

64:看见一个苹果,人们马上能认出它。这时的心理活动是(  )。
单项选择题
A、感觉
B、视觉
C、色觉
D、知觉

65:提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家(  )
单项选择题
A、苛勒
B、加涅
C、斯金纳
D、布鲁纳

66:教学组织形式是指为了完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构,教学组织形式是固定不变的。(  )
判断题



67:成就动机理论的主要代表人物是(  )
单项选择题
A、布鲁纳
B、班杜拉
C、韦纳
D、阿特金森

68:下列选项中属于心智技能扩是(  ) 打篮球 骑单车 吹口琴 解应用题\r
单项选择题
A、打篮球
B、骑单车
C、吹口琴
D、解应用题

69:以下关于教学与测量及测验的关系,说法正确的是(  )。
多项选择题
A、两者没有关系
B、两者既有关系又有区别
C、两者完全等同
D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础

E、测量和测验的结果通过教学评价来判断

70:课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验。这种课程类型体现了(  )的理念。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、学生课程
D、显性课程

71:近代以学校系统为核心的教育制度是(  )
单项选择题
A、正规教育的主要标志
B、非正规教育的主要标志
C、正式教育的主要标志
D、非正式教育的主要标志

72:为了促进迁移,教师在教材的呈现程序方面应(  )。
单项选择题
A、从细节到整体
B、从一般到个别,逐渐分化
C、没关系
D、从个别到一般

73:学生极易“染于黄则黄,染于苍则苍”,这说明学生具有(  )特点。
单项选择题
A、定向性
B、可塑性
C、向师性
D、依赖性

74:“洪堡式”大学的传统是由(  )传承的。
单项选择题
A、柏林大学
B、剑桥大学
C、巴黎大学
D、哈佛大学

75:在人的身心发展中起主导作用的是(  )
单项选择题
A、主观能动性
B、遗传
C、教育
D、环境

76:迁移的关系转换说强调(  )。
单项选择题
A、发展了的心理官能
B、学习材料的相似性
C、已有经验的概括化   
D、对情境关系的理解

77:教一学过程的三种过程是( ) A.学习过程、教学过程和评价/反思过程 B.学习过程、教学过程和互动过程 C.学习过程、教学过程和思考过程 D.学习过程、教学过程和管理过程
单项选择题

78:教师带领学生进行实地参观,如让学生参观博物馆,观看前人的发明成果,碑刻书画,这对理解我国古代文化有很好的促进作用,这种教学形式是(  )。
单项选择题
A、演示法
B、练习法
C、参观法
D、言语直观

79:甲专家针对我国国内的煤炭市场结构已经供大于求的局面,提出:“要么限产以保价,要么降价。”乙说:“我不同意”。 如果乙坚持自己的意见,那么以下哪项断定,乙在逻辑上必须同意?( )。
单项选择题
A、限产来保价但不降价.
B、如果既不限产来保价也不降价不行的话,就必须既限产又降价
C、既限产又降价
D、降价但不限产来保价

80:测量和测验是对学习结果的主观判断。(  )
判断题



81:小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整,教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面,课堂从教师扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有(  )。
单项选择题
A、活动性
B、生活性
C、开放性
D、综合性

82:在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。
单项选择题
A、特殊岗位补助
B、生活补助
C、艰苦贫困地区补助
D、特殊奉献补助

83:马克思主义教育学在教育起源问题上坚持(  )。
单项选择题
A、劳动起源论
B、生物起源论
C、心理起源论
D、生物进化论

84:课程设计包括两方面:一是课程体系结构整体的编制,二是具体课程的编制。(  )
判断题



85:教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须(  )。
单项选择题
A、讲解操作的要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣

86:学校文化是在学校的发展中逐渐积累而自然形成的文化。
判断题



87:在冬季,人们往往容易鼻子出血,因而常常在房间的地上洒一些水,或在室内放一盆清水、挂一些湿毛巾等。对以上做法最合理的解释是(  )。
单项选择题
A、北方天气冬季寒冷,室内有暖气,人们觉得热得受不了
B、医学研究证明,冬季室内空气干燥,容易造成鼻腔血管壁的破裂
C、富有的人家中有加湿器,不用在室内挂湿毛巾、洒水或放置水盆
D、有些人患有特殊疾病,需要室内加湿以预防疾病复发

88:要使学习效果最佳、不易遗忘,过度学习应达到(  )。
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%

89:根据耶克斯一多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是(  )。
单项选择题
A、动机水平适中
B、动机水平较低
C、动机水平很高
D、动机水平很低

90:德育过程是由(  )几个相互制约的要素构成。
多项选择题
A、德育理念
B、教育者
C、受教育者
D、德育内容

E、德育方法

91:“心不在焉,则黑白在前而不见,擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开(  )。
单项选择题
A、感知
B、记忆
C、注意
D、思维

92:下列选项中不属于孟子思想的一项是(  )。
单项选择题
A、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
B、一日暴之,十日寒之,未有能生者也
C、人伦明于上,小民亲于下
D、知之者不如好之者.好之者不如乐之者

93:下列选项中,不属于平时考查方式的是(  )。
单项选择题
A、单元测验
B、口头提问
C、考试
D、检查书面作业

94:“教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误,不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。”这个规定是要求教师要保护(  )
单项选择题
A、学生的身心健康权
B、学生的人身自由权
C、学生的名誉权
D、学生的隐私权

95:个人面对某种问题情境时,在规定的时间内产生不同观念类别的数量,表示的是创造性的什么特征?(  )
单项选择题
A、独创性
B、变通性
C、流畅性
D、新颖性

96:下列物理量中,以科学家的名字库仑作为单位的是( )。
单项选择题
A、电流
B、电阻
C、电容
D、电量

97:学生具有三种最基本的内在动机,即(  )。
多项选择题
A、探索内驱力
B、好奇内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力

E、尊重内驱力

98:教师职业道德与道德所共有的特征是(  )。
多项选择题
A、内容的统一性
B、相对的独立性
C、本质的阶级性
D、历史的继承性

E、现象的一致性

99:发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的(  )提出来的。
单项选择题
A、互补性
B、阶段性
C、Ⅲ页序性
D、不平衡性

100:小学教材的编写,在内容上最重要的是要考虑(  )。
单项选择题
A、形象性与兴趣性
B、娱乐性与生活性
C、科学性与思想性
D、知识性与个性

1:答案A
解析 苏格拉底经常和人辩论。辩论中他通过问答形式使对方纠正、放弃原来的错误观念并帮助人产生新思想。他从个别抽象出普遍的东西,采取讥讽、助产术、归纳、定义四个步骤。
2:答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】B项《大堰河—我的保姆》的作者是艾青;C项孙犁的《荷花淀》是抗日战争时期的作品;D项《闪闪的红星》的作者是李心田。
3:答案C
解析 系统脱敏法主要用于当事人在某一特定的情境下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态。包含三个步骤:一是训练来访者松弛肌肉;二是建立焦虑层次(从最轻微的焦虑到引起最强烈的恐惧依次安排);三是让来访者在肌肉松弛的情况下,从最低层次开始想象产生焦虑的情境,这样直到来访者能从想象情境转移到现实情境,并能在原引起恐惧的情境中保持放松状态,焦虑情绪不再出现为止。
4:答案B
解析 教师劳动的延续性一方面是由于教师工作量比较重,没有固定的工作时间长度,除了正常的工作时间,教师常常还要利用晚上或休息时间来思考、备课、批改作业、写作。另一方面是指教师的劳动对象是相对固定的学生,教师要通过在教学和生活中不断了解学生的过去与现状,预测学生的发展与未来,检验教育教学效果,获取教育教学反馈信息,教师的教学不只局限在学生的上学时期,还会影响到学生毕业以后。因此,题干的表述反映了教师劳动的延续性。
5:答案A,B,C,D
解析 复杂性、创造性、示范性和长期性是教师劳动的特点。
6:答案A
解析 A项是南宋诗人杨万里《晓出净慈寺送林子方》中的诗句。BCD三项的作者分别是杜甫、白居易、李商隐,均是唐代诗人。故选A。
7:答案D
解析 备课包括三备,即备教材、备学生、备教法。
8:答案B
解析 根据内化概念选B。
9:答案B
解析
10:答案A
解析 略。
11:答案C
解析
12:答案错误
解析
13:答案B
解析
14:答案C
解析
15:答案C
解析
16:答案A,C,E
解析 专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。
17:答案正确
解析
18:答案C
解析
19:答案C
解析 格塞尔认为,人的所有能力都受成长规律的制约,成熟机制对人的发展起决定作用。
20:答案C,D
解析
21:答案B
解析 加涅认为,学习过程就是一个信息加工的过程,即学习者将来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。
22:答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】素质教育强调培养学生在德、智、体、美等方面全面发展,学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。题干中,班主任只关注了学习成绩,忽视了学生其他方面的发展。小东虽然学习成绩不好,但是球打得比较好,教师应该贯彻长善救失原则,肯定小东的长处、优势,发挥其长处,突出其优势,使小东看到自己的潜在能力,树立学习的信心,从而产生积极的学习行为,促使其德、智、体、美、劳全面发展。
23:答案D
解析 略。
24:答案D
解析 行为是人的思想品德的一个重要外部表现,是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。.
25:答案A
解析 美国进步主义教育家杜威针对以赫尔巴特为代表的传统教育,提出了教育无目的论的主张,强调实用主义教育,强调以儿童为中心。
26:答案B
解析
27:答案B
解析 二次文献是对原始文献加工、整理,使之系统、条理化的检索性文献。一般包括题录、书目、索引、提要和文摘等。
28:答案B
解析 动机的激活功能会促使人产生某种活动
29:答案C
解析 符号学习的主要内容是词汇学习。
30:答案A
解析 略
31:答案错误
解析 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生座位的分配。
32:答案A,B,D
解析 学习时,随着学习的进行,人的精神状态和注意力会发生变化。一般来说,存在三种变化模式:先高后低;中间高两头低;先低后高。
33:答案A
解析
34:答案D
解析 本题考察第五章迁移的影响因素。影响迁移的主要因素有相似性;原有认知结构;学习的心向与定势。
35:答案C
解析 《学生伤害事故处理办法》规定:学生在自行上学、放学、返校、离校途中发生的问题,学校不承担责任。故选C。
36:答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】因为每千克鱼类的蛋白质含量要低于猪肉,因此为了使学生所摄入的蛋白质不低于食用猪肉时的标准,学校伙食科需要购买的鱼类的千克数要大于猪肉,所以如果鱼类的单价相对猪肉不足够低,那么学校伙食科完全可能需要支付更多的钱来购买主要副食品。
37:答案B
解析 B李亦看到朋友的行为后果,进而影响了自己的行为。这种现象属于替代学习。
38:答案A
解析
39:答案D
解析 1623年培根首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来,与其他学科并列。而教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》。
40:答案B
解析 为教师的期待而学习的动机是外部的低级的动机。
41:答案A,B,C
解析 制定计划是课外活动的起始环节,制定计划必须遵循计划具有可行性、计划具有协调性、计划具有明确性的基本要求。
42:答案D
解析 基础教育课程改革背景下的教育观要求教师从教会学生知识转向教会学生学习,题干中教师让学生记住知识而没有教给学生好的学习方法。
43:答案A,C,D,E
解析 赫尔巴特第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程,提出了“明了、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。
44:答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】住房商品化以后,仍然会出现新的不合理现象,政府决不能撒手不管,所以在住房商品化过程中仍然需要政府干预。正确答案为B。
45:答案D
解析 按照课程制定者的不同,可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
46:答案正确
解析
47:答案正确
解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断,可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同,检查单只需做定性判断,而等级评价量表要做定量判断。
48:答案A
解析
49:答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定,受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。故可知本题正确答案为A。
50:答案A
解析 本题考查心理学独立的标志。
51:答案正确
解析
52:答案B
解析
53:答案正确
解析
54:答案B
解析 “授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。
55:答案B
解析 生理自我基本成熟的时间在3岁左右。
56:答案A,B,C,D
解析
57:答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条第二款规定,学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。
58:答案错误
解析 研究表明,不同的位置,师生互动的程度不同,因此会影响教学和学习。
59:答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】只有D项跟题干的推理形式一样。
60:答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定.父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境。依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
61:答案A
解析
62:答案正确
解析 略。
63:答案C
解析
64:答案D
解析 知觉是在感觉的基础上产生的,是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。人们把事物的颜色、形状等属性综合起来以后,才知道眼前的事物是苹果,这是知觉。
65:答案A
解析 完型-顿悟说的提出者是格式塔心理学家苛勒。该学说认为学习不是动作的积累和盲目的尝试,而是一个顿悟的过程。(本解析由张恩凯提供)
66:答案错误
解析 教学组织形式是指为了完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构,教学组织形式不是固定不变的,随着社会政治经济和科学文化的发展,教学组织形式也不断地发展和改进。
67:答案D
解析
68:答案D
解析
69:答案B,D,E
解析 教学评价和测验测量既相区别、又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述,教学评价是对客观结果的主观判断与解释,教学评价的主观判断必须以客观描述为基础,测量和测验的结果必须通过教学评价来判断。
70:答案B
解析 活动课程是相对于系统的学科知识而言,由一系列活动组成,侧重于学生直接经验的获得,如实验、参观、表演、绘画、游戏、手工制作等。活动课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,在于脱离书本而亲身体验,以获得直接经验。
71:答案A
解析
72:答案B
解析 为了促进迁移,教师在教材的呈现程序方面应从一般到个别,从整体到细节的顺序,逐渐分化。
73:答案B
解析 题干的描述体现了学生的可塑性特点。
74:答案A
解析 1810年,洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林大学,把培养学者和学术发展看作是自身的目的,从而确立了大学发展科学的职能。
75:答案C
解析
76:答案D
解析 略。
77:答案A
解析 学习与教学的过程:学习过程、教学过程和评价反思过程。
78:答案C
解析 教师带学生进行参观,这种实地观察的行为叫作参观法。
79:答案B
解析 甲的话是一个不相容选言命题,乙不同意,即甲命题的负命题。即“非A且非B”或“A且B”,可知B项正确。故答案选B。
80:答案错误
解析 测量与测验是对学习结果的客观描述。
81:答案C
解析 《品德与生活》在课程标准中指出,课程具有开放性的特征,面向儿童的整个生活世界。
82:答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】根据《中华人民共和国义务教育法》第三十一条第三款规定,特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
83:答案A
解析 教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动,起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。马克思提出人的全面发展的学说,指出要实现人的全面发展,就必须不断提高社会生产力水平,不断消除阶级偏见,将社会劳动与教育有机结合,将社会发展与个人发展有机结合。故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。
84:答案正确
解析 略。
85:答案C
解析 教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须指导学生观察。
86:答案错误
解析 学校文化是一种有意安排或特意引导而形成的文化,它对生活和工作于其中的人,尤其对学生个性和品德的陶冶具有巨大的作用。校风的影响更为明显。校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体,是经过长期实践形成的。校风一旦形成往往代代相传,具有不易消散的特点,良好的校风对师生能起到潜移默化的影响。
87:答案B
解析 冬季气候干燥,干燥天气加速了人体水分的流失,人们经常会感到鼻腔干燥,引起鼻出血,在室内放清水和湿毛巾,可增加室内空气湿度。故选B。
88:答案C
解析
89:答案A
解析
90:答案B,C,D,E
解析 德育过程包括四个要素即教育者、受教育者、德育内容、德育方法。
91:答案C
解析 人的各种心理活动中,都伴随着注意这种心理状态。
92:答案D
解析
93:答案C
解析 考试是对学生知识、技能等进行总结性检查时所采用的一种方式,不属于平时考查。
94:答案D
解析
95:答案C
解析
96:答案D
解析 库仑是电量的单位.是国际单位制导出单位。电流的单位是安培,电阻的单位是欧姆,电容的单位是法拉。
97:答案B,C,D
解析 三种最基本的内在动机,即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。
98:答案A,B,D
解析 教师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立性、历史的继承性。
99:答案D
解析 关键期实际反映的是人的身心发展的不平衡性。
100:答案C
解析 小学教材的编写在内容上重点要考虑科学性和思想性。

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